【六安榜样】“蜗牛”老师董艳：用坚守谱写乡村教育的诗篇
<div class="wx_rich_media_content" id="jsWxContainer"><p style='text-align: center;'><br></p><section class="channels_iframe_wrp wxw_wechannel_card_not_horizontal"><mp-common-videosnap class="js_uneditable custom_select_card channels_iframe videosnap_video_iframe" data-pluginname="mpvideosnap" data-url="https://findermp.video.qq.com/251/20304/stodownload?encfilekey=rjD5jyTuFrIpZ2ibE8T7YmwgiahniaXswqzwaOM7ABkdwZTYib6wdWft464acc4Iceao5HqeHZbMPL1b8RAC29sXicsNoxjuoRH8cRBLaoqCbQ00HMW5G2gBUuQ&bizid=1023&dotrans=0&hy=SH&idx=1&m=&scene=0&token=x5Y29zUxcibDQlImWosW8uGZwoOAXm4GsKfHJs9B03bOo39Vkr7icdpq5FXMxzfnTfgdt30FibY2Wg" data-headimgurl="http://wx.qlogo.cn/finderhead/Q3auHgzwzM6eD7B9SwAlYITCqSeqYKvEsp1lS8vbib1wNuCAxhpSAng/0" data-username="v2_060000231003b20faec8c4e18c10c1ddce04e830b077812962ca9901825e42fa0c5b5a1713ed@finder" data-nickname="掌上六安" data-desc="六安市霍邱县户胡镇中心小学教师董艳：践诺坚守桑梓地甘为孩子写诗篇#六安榜样 " data-nonceid="198668741633577150" data-type="video" data-mediatype="undefined" data-authiconurl="https://dldir1v6.qq.com/weixin/checkresupdate/icons_filled_channels_authentication_enterprise_a2658032368245639e666fb11533a600.png" data-from="new" data-width="1080" data-height="1920" data-id="export/UzFfAgtgekIEAQAAAAAAdUUTK273CgAAAAstQy6ubaLX4KHWvLEZgBPE8IJ8ORtDSd2EzNPgMIvzkeIgXr998gfZac4Eeod_" data-isdisabled="0" data-errortips=""></mp-common-videosnap></section><section data-role="outer" label="edit by 135editor"><section style='margin-bottom:unset;'><section data-support="96编辑器" data-style-id="32640" style='margin-bottom:unset;'><section style='margin:15px 5px;'><section style='background-color:#d6e2ef;margin-bottom:unset;transform: rotateZ(2deg);-webkit-transform: rotateZ(2deg);-moz-transform: rotateZ(2deg);-o-transform: rotateZ(2deg);'><section style='border-width: 1px;border-style: solid;border-color: rgb(32, 87, 146);background-color: rgb(254, 254, 254);margin-bottom: unset;transform: rotateZ(-2deg);'><section style='color: rgb(0, 0, 0); letter-spacing: 2px; font-size: 14px; line-height: 1.75em; padding: 15px 10px; margin-bottom: unset;'><p><br></p><section style='text-align: justify;text-indent: 2em;line-height: 2em;'><span style='font-size: 16px;'>“早安，亲爱的孩子们。”</span></section><section style='text-align: justify;text-indent: 2em;line-height: 2em;'><span style='font-size: 16px;'>“早安，亲爱的蜗牛老师！”</span></section><section style='text-align: justify;text-indent: 2em;line-height: 2em;'><span style='font-size: 16px;'>“怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香呢？”</span></section><section style='text-align: justify;text-indent: 2em;line-height: 2em;'><span style='font-size: 16px;'>“唯有阅读！”</span></section><section style='text-align: justify;text-indent: 2em;line-height: 2em;'><p style='font-size: 16px;'><br></p></section><section style='text-align: justify;text-indent: 2em;line-height: 2em;'><span style='font-size: 16px;'>4月的清晨，在这样一段新鲜有趣的师生互动中，一堂语文课在霍邱县户胡镇中心小学五一班如期开讲。在这里，记者见到了刚刚获得2023“心动安徽·最美人物”、全国最美教师荣誉的特级教师董艳。和记者印象中传统文科类目的教学不同，董艳并不拘泥于三尺讲台，一堂课下来，她穿梭在讲台前、课桌旁，和孩子们一起阅读、互动、思考，忙得不亦乐乎。</span></section><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><br></p><p style='text-align:center;'><span class="wxart_image" wx-style='display:inline-block;width: 100%;'></span></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><br></p><section style='text-align: justify;text-indent: 2em;line-height: 2em;'><span style='font-size: 16px;text-indent: 2em;'>2006年，师范院校毕业的董艳走上了农村小学教师岗位。由于从小就热爱阅读，初入工作岗位的她，带着对教育教学工作的好奇与探索，开启了一段教育阅读之路。她把《静悄悄的革命》与《构筑理想课堂》补充着读，将《西方哲学史》与《中国哲学史》比较着读……中外专著的互文阅读，开阔了她的视野，拓展了她的教育思维。尤其是教育专著的阅读，教育家们扎根一线的教育情怀，感染了也坚定了她一颗坚守农村的心。</span></section><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><br></p><p style='text-align:center;'><span class="wxart_image" wx-style='display:inline-block;width: 100%;'></span></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><br></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><span style='font-size: 16px;text-indent: 2em;'>2011年，在异乡从事了五年农村教学工作的董艳，回到了家乡的户胡镇中心小学。就在这一年，由于长期用嗓，董艳的嗓子出现了问题，被医生告知不能再上课，需要好好调养。于是，她暂停了语文课教学，带起了通识课，并开始在闲暇时间去听其他老师的课，也就是这段时间，给了她一个重新审视教育教学的机会。“听课过程中我发现了一个问题，低年级的孩子往往在课堂上表现得天真活泼、善于言辞，但越是高年级的孩子就逐渐变得沉默寡言、不爱沟通。”面对这种现象，董艳感到困惑，也希望自己能做些什么来改变这个现状。观察、思考、探索、尝试……结合自身多年阅读凝聚的知识和力量，2013年暑假后的新学期，董艳带着提前收集的大量儿童诗，以授课老师的身份再次走进了课堂。“儿童诗短小，孩子们又很有想象力，容易接受。”董艳首先开发“那诗意在乡土的歌”课程，引领学生爱上诗意阅读；开启“乡土乐”课程体系，引导学生对农村中的人、事、 物等进行挖掘，创作诗歌；针对留守儿童，研发 “远方的诗”课程，孩子和父母之间每周一封信的书写，架起了“心桥”……</span><br></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><br></p><p style='text-align:center;'><span class="wxart_image" wx-style='display:inline-block;width: 100%;'></span></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><br></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><span style='font-size: 16px;text-indent: 2em;'>如春雨一般润物无声，阅读的力量也正是如此。有一天，董艳欣喜地发现，在诵读过小古文《放风筝》之后，孩子们在午餐时不仅能按秩序安静地排队下楼，盛汤的时候，很多孩子还主动让更小的孩子先盛。“文字的精髓悄悄影响了孩子，这种无痕教育就是孩子需要的教育。”从读书中来，再到写作中去，董艳又开启了“品味乡土生活”课程，带领学生走进集市，走向晒谷场，走进田间地头……在董艳的坚持和带领下，她的学生们从小事开始观察，从生活的细枝末节开始发散思维，通过平日的阅读积累，在阅读的过程中，一边学习一边感悟，开始慢慢自己学着写诗，原本平淡无奇的生活小事在孩子们的笔下都变成了活泼生动的文字。董艳的QQ名是“蜗牛为梦想而生”，日子一天天过去，这个学生最爱的“蜗牛老师”带着孩子们集体创作了3000多首儿童诗，集结了诗集《为你写诗》，这些学生作品不仅被她分门别类地收集在了自己的QQ空间里，也先后发表在了《少年诗刊》等期刊杂志上……<br></span></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><br></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><span style='font-size: 16px;'>当一次次地受邀前往大城市参加各种论坛峰会时，很多人向董艳投去赞许的目光，也有人伸出了橄榄枝。一些学校开出了优厚的条件，提供更大的平台，她的确心动过，不过更舍不得自己的学生们。“我就是农村人，当了农村教师，就该有担当精神，把农村教育做好。我的教育研究目标，是为农村孩子寻找更好的教育，他们离不开我，我也离不开他们。”一个人的努力始终渺小，董艳坚持，要把新的教育理念推广下去，给更多的孩子带去学习的快乐。2016年，在全国新教育研究院及霍邱县教育部门的支持下，董艳申请成立了新教育萤火虫六安分站，带领义工教师进行线上、线下阅读及教育交流，教育服务覆盖了10多个县市的60多个乡镇，惠及8000多名师生。2019年，在董艳的倡议下，一群乡村教师成立了“燎原”成长团队，每周写一篇教育叙事，每月共读一本书，他们希望以叙事来解读教育，以阅读来成长自己、成全学生。疫情期间，他们以“抗击疫情，守护希望”为主题开展线上公益课程“晨诵共读 说写”推送，惠及六安市2000多名学生，深受大家喜欢。</span></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><br></p><p style='text-align:center;'><span class="wxart_image" wx-style='display:inline-block;width: 100%;'></span></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><br></p><p style='text-align:justify;text-indent:2em;line-height:2em;'><span style='font-size: 16px;text-indent: 2em;'>“教育它应该是一首诗，不应该是枯燥的，应该是快乐、自由、幸福的。而孩子们也应该是一首诗，他们是我们教育的诗，是我们国家未来的一首诗，所以我们教师的责任就是要把孩子这首诗写好。”正如董艳所说，孩子们一个个朴实的笑脸，一双双求知若渴的眼睛，就是她坚定不移地走下去的动力。辛勤播种、静待花开，如今的董艳仍然没有停下阅读和探索新教育方法的脚步，她坚信，只有不断充实自己，才能为乡村教育的发展贡献更大的力量，才能真正实现自己最初最朴素的期望。</span></p><p style='text-align:justify;line-height:2em;text-indent:2em;'><span style='font-size: 16px;'><br> 采访札记：采访中，这个学生口中的“蜗牛老师”永远面带笑容，声音温柔却有力量。从热爱诗歌，写下上百万字的读书笔记，再把诗歌融入到自己的教学之中……18年从教生涯，董艳从未停下成长的脚步，从教学新手到骨干教师，从特级教师到安徽省最美教师再到全国名师，一系列变化背后是不变的初心。通过诗歌，董艳建立了自己与乡村孩子的联结，用18年的时光相互陪伴，一篇篇质朴单纯的文字既留在了董艳心中，也飘进了每一个学生和父母的心间。她经常说，“我有一个梦，在农村教育的蓝天下，和孩子们共读共思共写共同生活。”如今，这个梦想，已悄然绽放。</span></p></section></section></section></section></section><p style='text-align: right; font-size: 16px; letter-spacing: 0.544px; color: rgb(136, 136, 136); line-height: normal;'><br></p></section><p style='margin-bottom: 0.5em; outline: 0px; letter-spacing: 0.544px; line-height: 1.6em; visibility: visible; font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif;'><span style='color:#7f7f7f;'><span style='margin-bottom: 0em;outline: 0px;font-size: 14px;'>来<span style='margin-bottom: 0em;outline: 0px;letter-spacing: 0.544px;'>源：</span></span><span style='font-size: 14px; letter-spacing: 0.544px; text-align: right; font-family: mp-quote, -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, Arial, sans-serif;'>皖西日报</span></span></p></section></div><p></p> 过来看看的{:11_539:} {:17_838:} {:20_1041:} {:20_1041:} 乡村最美最有诗意的教师！{:face_068:}{:face_068:}{:face_068:}
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